Porqué Trabajar de esta manera?
Nuevo espacio de comunicación entre el docente y los alumnos.
Romper con la jerarquización y la uni-direccionalidad del aprendizaje, donde el profesor explica y el alumno escucha, ahora ustedes también crean los contenidos, lo que hace de esta herramienta una fuente motivadora para su trabajo, espero.
Nuevos roles entre los alumnos y el profesor.
Los pueden organizar como quieran.
Favorece el aprendizaje constructivo.
Aumenta las capacidades sociales y de colaboración, permite formar parte de una construcción colectiva del conocimiento.
Fomenta el trabajo en casa.
Es una herramienta ideal para favorecer la competencia digital en el aula.
Es una nueva manera de aprender y enseñar.
Les dejo elegir el tema a tratar, debe ser de contenido curricular, de la asignatura: “Estructura y funcionamiento de los Sistemas Digitales de Información”. Esto les da la posibilidad de incorporar contenidos de manera organizada y de los que ya disponen de alguna información en el blog. Antes de ponerse manos a la obra, trabajaremos un par de días en clase para que piensen en el tema que quieren desarrollar y se organicen para trabajar. Esta parte, que es fundamental, debes hacerla con esmero. Darle importancia, porque no se puede ir y sentarse delante de la computadora "a ver qué me sale hoy".
Condiciones del trabajo:
¿ Los grupos deben ser de aproximadamente 4 alumnos.
¿ La primera página debe servir de bienvenida e introducción al tema, explicando por qué eligieron ese tema.
¿ Debe ser realizado en Google Docs (Documents) de forma que cualquier persona pueda verlo, pero solamente nosotros podamos editarlo.
La presentación del documento debe ser atractiva. Tienes que incorporar en el documento diferentes aspectos como un nombre del grupo, un logo fabricado por ustedes, un título atractivo, imágenes, tablas, diagramas, formatos de texto avanzados...
El contenido debe estar bien organizado. Debe estar tratado con la suficiente profundidad. Lo correcto (y en este caso también obligatorio) es siempre citar las fuentes de información. Es necesario respetar para sentirse respetado. Como ya me han oído decir muchas veces, "copiar y pegar" es una actividad prohibida en esta asignatura, y suele implicar malas noticias para ustedes. Siempre es más adecuado "pensar y crear", "leer y reelaborar".
El formato del texto, espacios, etc. debe ser uniforme en todas las páginas. Deben ponerse de acuerdo. La expresión escrita y la ortografía correcta hablan bien de ustedes. ¿Qué imagen quieren dar? Este trabajo va a estar disponible en Internet (en el blog), no seré la única persona que lo vea y lea.
¿Qué tal un glosario de términos y unas conclusiones? ¿Y una página celebrando lo aprendido? Conclusión.
Pueden hablar y acordar cosas entre ustedes, si necesitan trabajar en casa.
Los compañeros pueden opinar (mejor dicho, los compañeros deben opinar sobre los trabajos). Comentarios. Post.
Asimismo, cada página del debe ser firmada para que yo sepa quién ha hecho cada parte. Habrá una nota individual y otra de grupo.
Cuando terminen el trabajo, lo expondrán oralmente en clase. No solamente hay que elaborar trabajos, si no también aprender con ellos.
Espero que les interese esta propuesta y disfruten realizando este trabajo: permaneciendo motivados, buscando información que resulte significativa, interactuando entre ustedes, con esfuerzo, aprendiendo de una forma diferente a la que están acostumbrados, con afán de superación y de resolución de problemas.
Fecha de entrega: 15 de noviembre de 2011
¡La creatividad al poder!
